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Evaluación >> Educación Primaria


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Instrucción de SGE de 08 de Mayo de 2017
Sin publicación/Web del 08/05/2017
Instrucción nº 11/2017, de la Secretaría General de Educación, por la que se regulan la evaluación final de Educación Primaria y la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso 2016/2017.

Instrucción de SGE de 21 de Marzo de 2017
Sin publicación/Web del 21/03/2017
Instrucción nº 6/2017, de la Secretaría General de Educación, por la que se regula la evaluación individualizada de tercero de Educación Primaria en los centros de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura par el curso 2016/2017.

Real Decreto de MECD de 20 de Noviembre de 2015
Boletín Oficial del Estado núm. 285 del 28/11/2015
Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las características generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Sin rango normativo de SGE de 03 de Febrero de 2015
Sin publicación/Web del 03/02/2015
Orientaciones a los centros educativos de Educación Primaria en relación con la evaluación individualizada de tercero de Primaria.

Instrucción de SGE de 04 de Septiembre de 2014
Sin publicación/Web del 04/09/2014
Instrucción nº 17/2014, de la Secretaría General de Educación, por la que se facilitan a los centros de Educación Primaria orientaciones para la evaluación por competencias.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Orden de CEC de 06 de Agosto de 2014
Diario Oficial de Extremadura núm. 156 del 13/08/2014
ORDEN de 6 de agosto de 2014 por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Primaria.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Orden de CEC de 08 de Mayo de 2009
Diario Oficial de Extremadura núm. 90 del 13/05/2009
ORDEN de 8 de mayo de 2009 por la que se regula la evaluación de diagnóstico y su procedimiento de aplicación en los centros docentes.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Instrucción de DD.GG. anteriores de 29 de Abril de 2009
Sin publicación/Web del 29/04/2009
INSTRUCCIÓN N° 7/2009 de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa, sobre determinación de los contenidos imprescindibles de cada área, planes de recuperación para el alumnado que permanezca un ano más en el mismo ciclo y programas de apoyos para el alumnado que promociona al ciclo siguiente con aprendizajes no alcanzados, a fin de asegurar el éxito educativo en la Educación Primaria.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Circular de DD.GG. anteriores de 29 de Enero de 2008
Sin publicación/Web del 29/01/2008
CIRCULAR de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa relativa a los documentos oficiales de evaluación de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Orden de CEC de 26 de Noviembre de 2007
Diario Oficial de Extremadura núm. 139 del 01/12/2007
ORDEN de 26 de noviembre de 2007 por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Primaria.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Instrucción de DD.GG. anteriores de 21 de Noviembre de 2007
Sin publicación/Web del 21/11/2007
Instrucción 34/2007 de la Dirección General de Calidad y Equidad Educativa relativa a la inutilización de los libros de escolaridad de la enseñanza básica.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Orden de MECD de 19 de Junio de 2007
Boletín Oficial del Estado núm. 149 del 22/06/2007
ORDEN ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado.
[ Esta disposición tiene análisis jurídico]

Instrucción de DD.GG. anteriores de 21 de Abril de 2006
Sin publicación/Web del 21/04/2006
INSTRUCCIÓN 4/2006 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA POR LA QUE SE REGULA LA FORMA EN LA QUE LOS CENTROS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA QUE DESARROLLAN EL CONVENIO MEC/BRITISH COUNCIL, DEBEN HACER CONSTAR OFICIALMENTE QUE SUS ALUMNOS HAN CURSADO LAS ENSEÑANZAS DEL CURRÍCULO INTEGRADO.
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